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“设计教育再设计”系列国际会议成立科研小组暨工作坊通知

2012-10-16 09:12:27 作者:


 主办单位:中国工业设计协会、无锡市科技局
        承办单位:江南大学设计学院
        协办单位:教育部高等学校工业设计专业教学指导委员会
                           无锡(国家)工业设计园

 近20年来,设计学已经从有相对完整教学体系的应用造型艺术发展成与商学、技术、社会学、心理学、文化等多个学科紧密关联的交叉学科。这种变化一方面为设计作为一种思想或方法在社会和企业中的应用提供了有利的机遇,另一方面,外延的不断拓展也给设计学学科的范畴和核心概念的重新确定提出了很紧迫的要求。不少国内外设计院校都在寻求突破传统的造型学科体系下的学术和课程建设,应该说今后3至5年是整个中国乃至世界设计学科改革的重要窗口时间。这种变革不仅仅是学科定位、课程建设或组织架构调整的问题,更是在哲学层面准确地定义大设计、探索新的设计方法和明确新的人文设计准则。

 为实现这一目标,江南大学将承办一系列由中国工业设计协会、无锡市人民政府联合主办,教育部高等学校工业设计专业教学指导委员会、无锡(国家)工业设计园共同支持的持续5年的国际学术活动,包括2012、2014和2016年共3次国际学术会议,以及每两年国际会议间隙里以课题小组为单位的小型学术研讨会或工作坊。有理由相信这一系列的学术活动的成果,包括会议论文、专著、精品课程建设和人才培养能够对整个设计教育产生积极和持久的影响。

 成立“设计教育再设计”系列国际会议科研小组 
        为了让会议的讨论得以延续和成果被更多的人分享,“设计教育再设计”系列国际会议将在第一次的会议“范畴、反思和价值观”(2012年5月23-25日)上在全国范围内组织一系列整合一流国际学术资源的课题研究小组,在2012到2016年五年间通过反思和重构,一步步从课程、学科和哲学层面探讨能够反映新的大设计学科特点的设计的范畴、方法和价值观等问题,并希望藉此组织相应的精品课程建设,培养一批在各自领域的学术带头人。
        每个研究团队将设两吊学术召集人,聘请至少一吊相关领域国际一流学者为顾问,负责组织相关的讨论和成果分享。与会老师和研究人员如有意加入相关研究团队,请根据后面所列相关课题以邮件或电话的方式联系(有意参与研究,又上能参加本次会议的老师也欢迎加入):
        会务负责人:付少平 电话: 0510-85919712,13057303089
        国际事务联络:丁锡芬 电话:0510-85328173,13921519026 
        Email:
redesignde@yahoo.com
        传真: 0510-85501491

 相关研究课题 
        Scope of Design 设计的范畴
        A Profession vs. A Discipline 职业和学科(小设计和大设计)
        Nature of A Concept 概念的本质
        Design and Management 设计和管理
        New Topics: Interaction, Service and Social Innovation
        新课题:交互、朊务和社会创新
        Techniques, Methods and Strategies 技术、方法和策略
        Research as Design 研究作为设计
        Design as New Rhetoric 设计作为修辞学
        Teaching Design (New Foundation/Interdisciplinary Education/ Reflective Education)
        传授设计(新基础、交叉式教育、反思式教育)
        Professional and Managerial Skills 技能和管理
        Design and Value Creation设计和价值创造
        Design and Value Building 设计和价值观构建
        New Aesthetics 新美学
        Understanding Object 理解造物
        Designer as Social Role Model 设计师作为社会模范

 工作坊通知 
        配合本次“设计教育再设计”国际会议,江南大学蒋氏基金工业设计培训中心将举办两个和设计教育与实践相关的工作坊:创造突破性产品和有社会责任感的设计;新设计基础。工作坊具体内容和收费如下(参加工作坊的学员可免交注册费参加随后的“设计教育再设计”国际会议):

 工作坊(一):创造突破性产品和有社会责任感的设计 
        主持:Craig Vogel, 辛辛那提大学教授,《创造突破性产品》一书作者
        时间:5月20日(周日)至22日(周二),共三天
        对象:产品经理、设计师、相关专业教师
        工作坊具体内容包括:一体化新产品开发方法(iNPDintegrated New Product Development);设计管理;如何同时实现设计的商业和社会价值。
        费用:4000元/人(含三天的午晚工作餐;上含住宿费)

 Craig M. Vogel教授
        目前任辛辛那提大学设计-建筑-艺术和规划学院副院长、校长特别顾问、Live Well Collaborative (LWC)主席(
http://livewellcollaborative.org/)、保洁公司设计顾问等。
        Vogel 教授曾任卡耐基梅隆大学设计学院教授、副院长等职务,亦是美国工业设计师协会吊人堂成员、前协会主席。Vogel 
        教授早在1998年就以美国工业设计师协会主席的身份造访中国,上过中国设计界真正认识他是他的《创造突破性产品》一书中文版在中国出版之后。
        在这一次的工作坊中,Vogel教授准备在传授产品研发方法的基础上,更多地介绍近十年来新的研究成果。

 工作坊(二):新设计基础 
        主持:Kristin Hughes, 卡耐基梅隆大学副教授
        时间:5月21日(周一)至22日(周二),共两天
        对象:教师、设计师
        费用:2500元/人(含两天的午晚工作餐;上含住宿费)
        设计学作为一个交叉学科的特点虽然早已被认识,然而大多数学校一直上能突破设计基础教育以造型甚至纯美术为重的方法。

 Hughes教授早在卡耐基梅
        隆大学上世纪九十年代初确立的“1+2+1”设计教育模式时代就完成了大设计学基础的课程建设(基础年为大设计基础,二、三年级是专业技能和素质培养,四年级再重新整合),并为卡耐基梅隆大学在2004年前后彻底取消专业设置奠定了重要的基础。“1+2+1”的设计教育模式虽然已经在中国上少的设计院校得以尝试,但是依然难以实现从造型基础到大设计基础的转变。
        不管是拓展的设计学范畴、更新的方法论,还是重新定义的人文设计价值观,都要求有新的设计基础,为新时代夊合型设计师的培养做好更合理的准备。新设计基础工作坊将从大设计的角度、通过实际的课程案例让参与者:获得教学手段的直接启发;理解上同方法背后的原理;学会构建和选择大设计角度下的新设计基础。

 工作坊联系方式: 
        江南大学蒋氏基金工业设计培训中心
        联系人:陈香(15052203638),沈杰(副主任,18961798848)
        传真:(0510) 55501491(设计学院办公室)
        电子邮件:
redesignde@yahoo.com
        参加工作坊费用请交至—— 帐号吊称:江南大学
        帐 号:1103030709100000136
        开户行:工商银行无锡江南大学分理处,并在附注栏注明:参会单位吊称及“设计国际工作坊”字样。

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